作为教师，你将怎样指导学生运用精细加工策略以提高其学习能力？
举一反三
- 精细加工策略是属于如何指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等一类策略之一。（)。
- 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )。 A: 元认知策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 精细加工策略
- 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。 A: 元认知策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 精细加工策略 E: 复习策略
- 帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于( ) A: 组织策略 B: 调节策略 C: 监视策略 D: 精细加工策略
- 教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 计划策略