教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 计划策略
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 计划策略
举一反三
- 教师教学生二十四节气的时候，编歌诀《二十四节气歌》。这种学习策略属于（ ）？ A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 学生学会提问、做笔记、生成性学习等，这属于学习策略中的（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
- 教师用24节气口诀法，帮助学生进行有效记忆，这是采用了（）。 A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 教师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（ ）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（） A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 同化策略