下列哪位课程理论专家是“概念重建主义者” ?( )
A: 博比特
B: 吉鲁
C: 施瓦布
D: 査特斯
A: 博比特
B: 吉鲁
C: 施瓦布
D: 査特斯
举一反三
- （）是“概念重建主义”的代表。 A: 博比特 B: 吉鲁 C: 施瓦布 D: 查特斯
- （）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。 A: 博比特 B: 查特斯 C: 泰勒 D: 施瓦布
- 实践性课程开发理论是根植于实践的新的课程开发理论，其创立者是（） A: 博比特 B: 查斯特 C: 施瓦布 D: 拉尔夫·泰勒
- 博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（） A: 科学化课程开发理论 B: 实践性课程开发理论 C: 概念重建主义课程范式 D: 泰勒原理
- 美国学者（）在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。 A: 博比特 B: 查特斯 C: 施瓦布 D: 泰勒