审美教育就是为了引导人追求人性的完满。
举一反三
- 审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。（）
- 美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。
- 【多选题】美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是: A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受 B. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展 C. 人性的完满性在于
- 美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列论述妥当的是： A: 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展 B: 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求 C: 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受 D: 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
- 美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？（ ） A: 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受； B: 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。 C: 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求； D: 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展；