有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（）。
A: 尊重和保护幼儿的原则
B: 寓教育于幼儿活动之中的原则
C: 和谐发展、全面培养的原则
D: 教育引导发展的原则
A: 尊重和保护幼儿的原则
B: 寓教育于幼儿活动之中的原则
C: 和谐发展、全面培养的原则
D: 教育引导发展的原则
B
举一反三
- 有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了（）。 A: 尊重和保护幼儿的原则 B: 教育影响协调一致的原则 C: 和谐发展、全面培养的原则 D: 教育引导发展的原则
- 幼儿语言教育活动设计的原则有？ A: 注重幼儿获得经验，促进幼儿发展的原则 B: 教师与幼儿相互作用的原则 C: 活动内容与活动方式相适应的原则 D: 教育活动相互适应的原则
- 教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（）。 A: 保教结合原则 B: 以游戏为基本活动的原则 C: 教育的活动性和活动的多样性原则 D: 发挥一日活动整体教育功能的原则
- 幼儿园教育要依据（）和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的（），保护和启发幼儿的（）和（），促进幼儿身心全面和谐发展。
- 学前儿童语言教育的原则包括() A: 引导幼儿积极活动的原则 B: 促进幼儿语言发展的原则 C: 按照语言规律设计活动的原则 D: 按照幼儿身心发展规律的原则
内容
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组织教育活动时要充分利用幼儿的各种感官和已有经验，运用各种直观教学手段吸引幼儿的注意力，培养幼儿学习的兴趣。这体现了幼儿园教育活动设计的（） A: 启发性原则 B: 科学性原则 C: 主体性原则 D: 直观性原则
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幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的原则、示范与练习相结合的原则和（）。 A: 以教师为主导的原则 B: 示范与活动相统一的原则 C: 自由与规范相统一的原则 D: 以教师为主体的原则
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组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（） A: 教师与幼儿共同讨论的原则 B: 客观与主观相统一的原则 C: 幼儿自发游戏的原则 D: 示范与练习相结合的原则
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幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（ ) A: 环境与教育目标的一致性原则 B: 发展适宜性原则 C: 幼儿参与性原则 D: 开放性原则
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幼儿社会性发展活动内容主要来源于幼儿周围的生活,选择幼儿可以感知和体验的事物,这体现了() A: 整体性原则 B: 适应与发展原则 C: 差异性原则 D: 生活化原则