小组工作者在小组后期的角色是（）。
A: 倡导者
B: 资源提供者
C: 能力的促进者
D: 协调者
E: 引导和支持者
A: 倡导者
B: 资源提供者
C: 能力的促进者
D: 协调者
E: 引导和支持者
B,C,E
举一反三
- 社会工作者在小组后期所承担的角色不包括（） A: 资源提供者 B: 组织者 C: 能力的促进者 D: 引导和支持者
- 社会工作者在小组后期所承担的角色不包括（） A: A资源提供者 B: B组织者 C: C能力的促进者 D: D引导和支持者
- 在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，并通过自己在小组的努力满足他们的需要，发挥了（）的角色。 A: 协调者 B: 教育者 C: 能力的促进者 D: 引导和支持者
- 在小组工作的初期,社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和( <br/>)。 A: 统筹者 B: 协调者 C: 辅导者 D: 支持者
- 在小组工作初期，社会工作者要有目的地设计并引导小组按照特定的路径与方向发展。这时，小组工作者在担当( )角色。 A: 协调者 B: 领导者 C: 鼓励者 D: 组织者 E: 统筹者
内容
- 0
在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作扮演（）角色。 A: 资源发掘者 B: 资源链接者 C: 信息、资源的提供者和链接者 D: 资源发掘者和能力促进者
- 1
在小组工作的开始阶段。社会工作者的角色主要有（）。 A: 领导者的角色 B: 鼓励者的角色 C: 组织者的角色 D: 统筹者的角色 E: 资源提供者的角色
- 2
社会工作者在服务过程中扮演着不同角色，其间接服务角色有（）。 A: 小组关系的协调者 B: 社会政策的影响者 C: 服务资源的筹措者 D: 积极行为的倡导者 E: 偏差行为的治疗者
- 3
经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（）。 A: 信息、资源的提供者和链接者 B: 小组活动的领导者 C: 小组及组员能力的促进者 D: 小组的引导者 E: 小组的支持者
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下列选项中，属于社会工作者在小组结束阶段的角色的是( )。 A: 资源提供者 B: 使能者 C: 能力的促进者 D: 领导者