根据内容、指标和研究方法的不同，评价可以分为（）
A: 形成评价
B: 过程评价
C: 效应评价
D: 结局评价
E: 目的评价
A: 形成评价
B: 过程评价
C: 效应评价
D: 结局评价
E: 目的评价
A,B,C,D
举一反三
- 根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型 A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 根据内容、指标和研究方法的不同，评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 健康评价 D: 结局评价
- 健康状况指标，如发病率、死亡率等属于（）。 A: 形成评价指标 B: 过程评价指标 C: 效应评价指标 D: 结局评价指标 E: 总结评价指标
- “干预活动暴露率”属于哪类评价指标（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 评价的种类包括形成评价和过程评价、效应评价和结局评价、总结评价
内容
- 0
哪一种评价类型又称"远期效果评价"（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 1
又称近期和中期效果评价的评价类型是（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 计划评价 E: 结局评价
- 2
下列哪一种评价类型又称"近期和中期效果评价"（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 3
病例对照研究中关于选择病例的方法，正确的是哪一种评价类型又称“远期效果评价”（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
- 4
健康教育计划书评价内容包括过程评价、（）和结局评价3个层次。 A: 设计评价 B: 效应评价 C: 行为评价 D: 预估评价 E: 效益评价