下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。
A: 游戏促进创造力发展
B: 游戏促进儿童语言发展
C: 自由游戏对创造性思维发展没有影响
D: 游戏促进儿童解决问题能力的发展
A: 游戏促进创造力发展
B: 游戏促进儿童语言发展
C: 自由游戏对创造性思维发展没有影响
D: 游戏促进儿童解决问题能力的发展
C
举一反三
- 幼儿游戏有很多积极功能，下列关于游戏促进儿童认知能力的发展，说法不准确的是()。 A: 游戏能促进儿童语言能力的发展 B: 游戏能促进儿童运动能力的发展 C: 游戏能促进儿童问题解决能力的发展 D: 游戏能促进儿童创造力的发展
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 对于幼儿来说，游戏价值体现在：( ) A: 游戏促进儿童社会性发展。 B: 游戏能促进幼儿身体的发展。 C: 游戏促进儿童语言的发展。 D: 游戏能促进幼儿认知和创造力的发展。
- 游戏与儿童社会性发展,包括下列哪些内容 A: 游戏是自我意识发展的催化剂 B: 游戏能促进同伴关系的发展 C: 游戏能促进儿童创造性思维的发展 D: 游戏能促进亲社会行为的形成
- 游戏能促进儿童认知能力的发展
内容
- 0
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
- 1
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。 A: 游戏促进儿童思维的发展 B: 游戏创造了儿童的最近发展区 C: 游戏有助于意志行为的发展 D: 游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式
- 2
学前儿童游戏促进学前儿童认知发展体现在()。 A: 促进感知能力的发展 B: 促进想象力和创造力的发展 C: 促进思维能力的发展 D: 丰富学前儿童知识
- 3
游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。 A: 游戏有助于儿童自我意识的发展 B: 游戏有助于儿童智力的发展 C: 游戏有助于儿童自控能力的发展 D: 游戏有助于儿童想象力的发展 E: 游戏有助于儿童交往能力的发展 F: 游戏有助于儿童创造力的发展
- 4
关于“游戏与儿童身体发展”的说法错误的是()。 A: 游戏能够促进儿童身体的生长发育。 B: 游戏能够提升儿童的运动能力。 C: 游戏能够促进儿童对身体机能的认识。 D: 游戏能够增强儿童的体质。