教育活动目标的本质:教育活动目标应具有()和()。
举一反三
- 幼儿园教育目标的层次为（） A: 幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标 B: 长期目标、中期目标、近期目标、活动目标 C: 幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标 D: 幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
- （）是指一个教育活动或一类教育活动所期望达到的成果，是课程目标和年龄阶段目标在每日教育过程中的具体反映，是实现课程总目标的最小单位。 A: 具体活动目标 B: 学期目标 C: 各领域目标 D: 教育活动目标
- 下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是（） A: 幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标、气 B: 幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C: 年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D: 教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
- 下列属于宏观层次的目标的是（） A: 幼儿园教育目标 B: 学年教育目标 C: 学期教育目标 D: 单元活动目标
- 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。 A: 科学知识教育目标 B: 科学能力、方法教育目标 C: 科学情感、态度教育目标 D: 科学教育活动目标