概论课要求我们对中国共产党领导人民进行的（ )、( )、( )的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识。
举一反三
- 学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课有助于大学生( ) A: 对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握。 B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识。 C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解。 D: 提升对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力。
- 学习“概论”课的意义有( ) A: 可以对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握 B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识 C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解 D: 对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助
- 学习《概论》课程的目的是使大学生 A: 更加准确的把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果 B: 更加深刻的认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就 C: 更加透彻的理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略 D: 更加切实的提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力
- 开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程是为了: A: 使我们大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握 B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识 C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解 D: 对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。
- 开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学目的是为了使大学生： A: 对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握； B: 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识； C: 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解； D: 对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。