钟摆实验让学生自己动手操作属于（）
A: 接受学习
B: 并列学习
C: 发现学习
D: 有意义的接受学习
A: 接受学习
B: 并列学习
C: 发现学习
D: 有意义的接受学习
举一反三
- 学生主要的学习方式是( ) A: 机械学习和接受学习 B: 有意义学习和接受学习 C: 有意义学习和发现学习 D: 发现学习和机械学习 E: 发现学习和接受学习
- 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。 A: 机械学习和有意义学习 B: 有意义接受学习 C: 有意义发现学习 D: 接受学习和发现学习
- 奥苏贝尔认为学生的学习主要是(). A: 有意义的接受学习 B: 有意义的发现学习 C: 机械学习和有意义学习 D: 接受学习和发现学习
- 奥苏伯尔有意义接受学习理论认为，学生的课堂学习主要是（ ） A: 有意义的发现学习 B: 有意义接受学习 C: 机械的发现学习 D: 机械的接受学习
- 奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。 A: 有意义的机械学习 B: 有意义的发现学习 C: 有意义的接受学习 D: 接受学习和发现学习