课程、教材、教科书的相互关系是（）。
A: 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书
B: 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程
C: 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材
D: 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
A: 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书
B: 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程
C: 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材
D: 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
D
举一反三
- 化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是 A: 化学教材>化学课程>化学教科书 B: 化学教科书>化学教材>化学课程 C: 化学课程>化学教材>化学教科书 D: 化学教科书>化学课程>化学教材
- 化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是（）。 A: 化学课程>化学教材>化学教科书 B: 化学教材>化学课程>化学教科书 C: 化学教科书>化学教材>化学课程 D: 化学教科书>化学课程>化学教材
- 【单选题】课程内容有三种表现形式,即()。 A. 课程计划、课程标准和教科书 B. 教学大纲、教科书、教材 C. 教科书、教材、参考书 D. 课程方案、教学大纲、教学计划
- 对课程方案的评价包括对()的评价。 A: 课程计划 B: 课程标准 C: 教材 D: 教科书
- 课程的文本形式就是教材或教科书
内容
- 0
下列对教材理解正确的是（） A: 教材就是教科书 B: 教材是指与教科书有关的教学资源 C: 教材就是课程 D: 教学参考书不属于教材
- 1
课程的概念包括 A: 课程计划 B: 课程目标 C: 课程标准 D: 课程小结 E: 教科书
- 2
教材包括教科书。
- 3
对课程方案的评价包括对（ ）的评价。 A: A课程计划 B: B课程标准 C: C教材 D: D教科书
- 4
下列对教材理解正确的是（） A: A教材就是教科书 B: B教材是指与教科书有关的教学资源 C: C教材就是课程 D: D教学参考书不属于教材