中国大学MOOC: 逆向教学设计强调的是整体化教学设计，要求保持一致性的三个要素是：
学习目标，评测活动，学习活动
举一反三
内容
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中国大学MOOC:"逆向教学设计之所以称为“逆向”，是因为其在教学设计阶段就要考虑并切实做好（ ）设计。";
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中国大学MOOC: 顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。（ ）
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中国大学MOOC:"影响逆向教学设计的因素有（ ）。";
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中国大学MOOC: 基于逆向教学设计，教学活动的设计有哪些要点？
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中国大学MOOC: 在《食品营养学》案例中，王老师借助逆向教学设计得到了哪些教学设计反思？