逆向教学设计强调的是整体化教学设计，要求保持一致性的三个要素是：
A: 学习目标，评测活动，学习活动
B: 学习产出，学习策略，学习组织
C: 学习内容，学习目标，学习态度
D: 学习内容，评测内容，学习策略
A: 学习目标，评测活动，学习活动
B: 学习产出，学习策略，学习组织
C: 学习内容，学习目标，学习态度
D: 学习内容，评测内容，学习策略
举一反三
- 除了与传统教学设计一样，对学习需要、学生特征等进行设计外，信息化教学设计更强调对学生学习任务 学习策略、学习管理和学习评价的设计。 A: 教学内容 B: 教学目标 C: 学习情景 D: 学习资源
- 基于逆向教学设计，教学活动的设计有哪些要点？ A: 学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果，帮助学生为通过评测、完成目标做好准备 B: 课程的教学时间和学习时间都是有限的，所以需要专注于高效且参与度高的学习活动 C: 目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据，三者需要一致 D: 教师是教学的主体，应该根据教师的教学经验来设计、实施教学活动而不是以学生的学习目标为中心
- 信息化教学设计的主要环节是 A: 学习任务设计和学习情境设计 B: 学习资源设计和学习策略设计 C: 学习管理设计和学习评价设计 D: 学习需要分析和学习目标设计
- 基于网络的学习者中心教学，关注学习内容、学习资源、学习活动的设计。
- 项目学习设计的一般步骤是什么？? 设计框架问题—确定学习目标—制定评价策略—组织任务和活动|确定学习目标—设计框架问题—制定评价策略—组织任务和活动|设计框架问题—确定学习目标—组织任务和活动—制定评价策略|确定学习目标—设计框架问题—组织任务和活动—制定评价策略