新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是（)
A: 《幼儿园工作规程》
B: 《幼儿园管理条例》
C: 《幼儿园教育指导纲要》
D: 《3-6岁儿童学习与发展指南》
A: 《幼儿园工作规程》
B: 《幼儿园管理条例》
C: 《幼儿园教育指导纲要》
D: 《3-6岁儿童学习与发展指南》
举一反三
- （）通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年 A: 《3-6岁儿童发展指南》 B: 《幼儿园指导纲要》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《幼儿园管理条例》
- 教育部2012年10月发布的()，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，描述了幼儿的学习与发展。 A: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 B: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《幼儿园管理条例》
- （）第三部分“组织与实施”第二条指出，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程。 A: 《幼儿园工作规程》 B: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 C: 《幼儿园管理条例》 D: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据是（）。 A: 《幼儿园管理条例》 B: 《幼儿园工作规程》 C: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D: 《3-6岁儿童学习与发展指南》
- 《___________》第一章第三条规定了我国幼儿园保育和教育的总目标，即“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。” A: 幼儿园工作规程 B: 幼儿园管理条例 C: 幼儿园教育指导纲要 D: 3-6岁儿童学习与发展指南