（）通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年
A: 《3-6岁儿童发展指南》
B: 《幼儿园指导纲要》
C: 《幼儿园工作规程》
D: 《幼儿园管理条例》
A: 《3-6岁儿童发展指南》
B: 《幼儿园指导纲要》
C: 《幼儿园工作规程》
D: 《幼儿园管理条例》
举一反三
- 《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
- 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿（）（）（）（）各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过（）的童年。
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的____和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
- 有关《3-6岁儿童学习与发展指南》，以下说法错误的是（） A: 2010年9月，教育部发布此《指南》 B: 《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展 C: 《指南》提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议 D: 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
- 《___________》第一章第三条规定了我国幼儿园保育和教育的总目标，即“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。” A: 幼儿园工作规程 B: 幼儿园管理条例 C: 幼儿园教育指导纲要 D: 3-6岁儿童学习与发展指南