2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（）。
A: 课程管理的改革
B: 课程结构的改革
C: 课程内容的改革
D: 课程组织的改革
A: 课程管理的改革
B: 课程结构的改革
C: 课程内容的改革
D: 课程组织的改革
举一反三
- 按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、____三个层次构成。
- 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。
- 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()。
- 根据《普通高中课程方案（实验）》的规定，课程总体框架由学习领域、科目、模块三个层次构成。思想政治被列入人文与社会这一学习领域，包括四个必修模块和六个选修模块，并根据课程方案规定可以开设地方课程和校本课程。各课程模块内容相对独立，实行学分管理。选修模块作为必修课程教学的延伸和扩展，也是本次高中新课程的一大亮点。选修课程的开设，是体现课程（）的主要环节。 A: 生活化 B: 选择性 C: 学科逻辑 D: 生活逻辑
- 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。【2017,下半年,教育知识与能力】 A: 以分科课程为主 B: 分科课程和综合课程结合 C: 以综合课程为主 D: 活动课程和学科课程结合