（）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。
A: 尊重
B: 信任
C: 放纵
A: 尊重
B: 信任
C: 放纵
举一反三
- 尊重来访者，其意义在于给来访者一个（）和温暖的氛围。 A: 安全 B: 整洁 C: 稳定 D: 平等
- 下列哪些行为可以看作是尊重学生的表现？（） A: 教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生 B: 教师可以依据自身的价值观和习惯爱好对学生的信息予以接纳或排斥 C: 无条件的积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心 D: 师生关系应该是平等的，如果学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生
- 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。 A: 自我接纳与自信 B: 有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人 C: 向学生表达真诚的自我体验 D: 要有明确的“教师意识
- 自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一 种管理方法。 （）
- 什么是对学生的真正信任（） A: 相信学生一定会完成得很好 B: 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验 C: 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任 D: 如果学生没做到，自己会很失望