下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（） A: A花药离体培养获得单倍体植株 B: B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C: C基因工程培育抗虫棉植株 D: D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()。 A: 利用转基因技术培育抗棉铃虫棉花植株 B: 利用原生质体融合技术培养“番茄-马铃薯”杂种植株 C: 利用花药培养得到单倍体植株 D: 利用射线处理萌发的种子,得到染色体数目加倍的植株

在下列选项中，不用到植物组织培养技术的是 A: 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 B: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 C: 利用花药离体培养得到单倍体植株 D: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（） A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B: 利用花药离体培养得到单倍体植株 C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D: 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

现代生物技术专题]科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示： 植物体细胞杂交依据的生物学原理有______________________。 过程①常用的酶是__________，细胞融合完成的标志是_________________ 植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到______种不同的原生质体，当观察到____________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。 过程③和过程④依次为______________，过程④中的培养基常添加的植物激素是________________。、 若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。e5e1767456b7f9c527c05fbd4f4463b9.png