10.模拟上课一般有两种形式：（ ）、能力测试模拟上课
A: 磨课
B: 片段教学
C: 说课
D: 面试模拟上课
A: 磨课
B: 片段教学
C: 说课
D: 面试模拟上课
D
举一反三
- 微型课又称模拟上课、试讲、片段教学、微课、教学展示等
- 模拟课堂教学一般有两种形式:面试模拟教学、能力测试模拟教学。
- 下列对模拟授课理解正确的有（ ）A．模拟授课也称之为“无学生的上课”B．模拟授课即说课C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动 A: 模拟授课也称之为“无学生的上课” B: 模拟授课即说课 C: 模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果 D: 模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动
- 说课与上课的不同最后用一句话来概括，就是“力戒说课变异为 ”。 A: 上课 B: 评课 C: 磨课
- 中国大学MOOC:下列对模拟授课理解正确的有（）A．模拟授课也称之为“无学生的上课”B．模拟授课即说课C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动
内容
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中国大学MOOC: 下列对模拟授课理解正确的有（ ）A．模拟授课也称之为“无学生的上课”B．模拟授课即说课C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动
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说课与上课的区别有（）。 A: 上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B: 上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C: 说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D: 说课需要理论依据，上课只需要实践经验
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9.模拟上课与一般上课在教学设计上是（ ）。 A: 不完全相同 B: 相同的 C: 不同的 D: 有差异
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模拟上课技巧主要有
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模拟上课的特点：