说课与上课的不同最后用一句话来概括，就是“力戒说课变异为 ”。
A: 上课
B: 评课
C: 磨课
A: 上课
B: 评课
C: 磨课
举一反三
- 上课、说课、听课、评课是四种不同的教学以及教学研究形式。下列说法不正确的一项是:( )。 A: 上课和说课是听课与评课的前提 B: 听课和评课是上课与说课之后的教学研究 C: 上课是教师与学生之间的活动 D: 听课是听课者与学生之间的互动
- 说课与上课的区别有（）。 A: 上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B: 上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C: 说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D: 说课需要理论依据，上课只需要实践经验
- 教学工作的中心环节是______。 A: 备课 B: 说课 C: 上课 D: 评课
- 下面关于 “说课” 、 “备课” 和 “上课” 三者关系的说法中不正确的是____ A: 说课是一种教研活动 B: 说课和上课的对象不同 C: 说课在上课之前 D: 说课使备课更理性化
- 学校体育教研活动中“五课一反思”的“五课”是指（）。 A: 集体备课、说课、看课、上课、评课 B: 网课、公开课、评优课、模拟课、示范课 C: 新授课、复习课、考试课、综合课、理论课 D: 集体备课、说课、看课、听课、评课