学习者利用表象、意义联系或人为联想等方法对学习材料精心加工,以增加理解和记忆的策略为()
A: 复述策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 元认知策略
A: 复述策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 元认知策略
举一反三
- 学习者利用表象、意义联系或人为联想等方法对学习材料精心加工，以增加理解和记忆的策略为（ ）
- 学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助认知,这种学习策略属于_____。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于 （ ）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 组织策略
- 学习者在学习时对自己的认知过程的认知策略，称为（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 元认知策略