思维导图在如图所示的课堂小组协作学习中，可以起到哪些作用[img=4160x3120]1802ebbb9cd619f.jpg[/img]
A: 可以用作展示交流工具
B: 可以用作交流引导工具
C: 可以用作协作学习的支架
D: 可以用作学习评价工具
A: 可以用作展示交流工具
B: 可以用作交流引导工具
C: 可以用作协作学习的支架
D: 可以用作学习评价工具
举一反三
- 《宝玉挨打》是名著《红楼梦》的经典片段，也是高中语文课文内容，请根据王爽老师创作的思维导图，选择恰当的说法[img=890x563]1802ebb905cf0fc.jpg[/img] A: 可以把这张思维导图用作教学时起点诊断的支架。 B: 可以把这张思维导图用作学生课前自主学习的支架。 C: 可以把这张思维导图用作学生自主总结课堂学习的支架。 D: 可以把这张思维导图用作学生课堂小组合作的支架。
- 《宝玉挨打》是名著《红楼梦》的经典片段，也是高中语文课文内容，请根据王爽老师创作的思维导图，选择恰当的说法[img=890x563]17de76ca554b249.jpg[/img] A: 可以把这张思维导图用作教学时起点诊断的支架。 B: 可以把这张思维导图用作学生课前自主学习的支架。 C: 可以把这张思维导图用作学生自主总结课堂学习的支架。 D: 可以把这张思维导图用作学生课堂小组合作的支架。
- 中国大学MOOC: 思维导图在如图所示的课堂小组协作学习中，可以起到哪些作用
- 在学习活动中，思维导图既可以作为同伴协作的支架，也可以作为评价工具和学习活动组织与引导工具。
- 在学习活动中，思维导图既可以作为同伴协作的支架，也可以作为评价的工具和学习活动的组织工具，引导工具。 A: 正确 B: 错误