幼儿对词义的理解经历了由笼统到精确，由具体到概括的过程。（）
举一反三
- 幼儿对语义理解力的发展： A: 从简单到复杂 B: 从笼统到精确；由具体到概括 C: 与认知发展相一致 D: 随年龄增长而深入准确
- 单词句阶段儿童理解有以下特点() A: 由大到小 B: 由近及远 C: 固定化 D: 词义笼统
- 下列说法中体现了教学方法设计整体转型的是（）。 A: 由“权威灌输”到“质疑理解” B: 由“教师中心”到“学生中心” C: 由“活动中心”到“经验中心” D: 由“结果传授”到“过程经历”
- 词义引申的基本规律有（ ） A: 由简单到复杂 B: 由个别到一般 C: 由具体到抽象 D: 由动词到名词
- Ni(OH)2的晶体结构α型到β型经历了____过程,NiOOH的晶体结构由β型到γ型经历了____过程。