以下属于4-5岁幼儿具有初步的探究能力的教育目标是（）。
A: 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同
B: 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案
C: 能通过简单的调查收集信息
D: 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果
A: 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同
B: 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案
C: 能通过简单的调查收集信息
D: 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果
举一反三
- 3-4岁幼儿“具有初步的探究能力”的典型表现( )选项: A: 能通过简单的调查收集信息。 B: 能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 C: 能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。 D: 能用一定的方法验证自己的猜测。
- 探究也是幼儿发现问题、解决问题、认识世界的重要方式与途径,对于幼儿来说,应该具备( )探究能力。 A: 能对事物或现象进行观察比较,发现其系统与不同。 B: 能根据观察结果提出问题,并大胆提出猜测答案。 C: 能通过简单的调查收集信息。 D: 能用图画或者其他符号进行记录。
- 《指南》:中班幼儿能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。
- 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案（ ）幼儿的科学教育目标。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 请判断以下描述属于哪一方面的教育目标：能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象