对学生进行情感态度的评价，应注意哪些方面?
对学生进行情感态度的评价，应注意以下几方面：（1）情感态度的评价应依据课程目标的要求，采用适当的方法进行。主要方式有课堂观察、活动记录、课后访谈、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。（2）情感态度的评价主要在平时教学过程中进行，注重考查和记录学生在不同阶段情感态度的状况和发生的变化，例如可以设计成长记录袋，将学生的情感、态度的评价放进学生的成长记录袋，积累一学期乃至更长的时间后，教师通过合理的分析，可以更好地发现学生在情感、态度发展上的积极与消极之处，帮助学生向更好的方向发展。（3）在对学生的情感、态度的评价过程中，教师不能被分数所迷惑，仅仅以一次考试的结果作出评价会出现以偏概全的现象，要通过对现象进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的分析，才能对学生的情感、态度作出正确的评价。
举一反三
内容
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对学生进行个别教育应注意的问题有哪些？
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对教育评价信息进行反馈时应注意哪些问题？
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可以从哪些方面入手对学生整本书阅读进行评价？
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教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?
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对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。 A: 表达与控制 B: 兴趣 C: 美感 D: 稳定性