结合生活实际对幼儿进行安全教育时，以下做不正确的是（）
A: 帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机等。
B: 帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
C: 告诉幼儿迷路时要在路上随便找个叔叔阿姨帮忙。
D: 告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
A: 帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机等。
B: 帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
C: 告诉幼儿迷路时要在路上随便找个叔叔阿姨帮忙。
D: 告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
举一反三
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：（）。 A: A外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人视线不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；不在河边玩耍；要遵守交通规则等 B: B帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，步骤危险地事。如：不动热水壶不玩火或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台 C: C帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等 D: D告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：（）。 A: 外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人视线不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；不在河边玩耍；要遵守交通规则等 B: 帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，步骤危险地事。如：不动热水壶不玩火或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台 C: 帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等 D: 告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位
- 以下方法可以引导幼儿感受文学作品的美的是（） A: 提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。 B: 向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物。 C: 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。 D: 结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法。
- 幼儿教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。（)
- 以下有关幼儿安全教育的做法，错误的是（）。 A: 避免组织有损幼儿身体的活动 B: 允许幼儿随意探索周围事物 C: 向幼儿传授基本的安全知识 D: 确保幼儿在教师的监控范围内活动