过多地运用惩罚，会使受惩罚者产生对抗情绪，削弱惩罚的教育作用。
举一反三
- 下列观点错误的是 () A: 过多的奖励会使学生产生时奖励的依赖心理 B: 不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
- 惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为．种惩罚措施也可适当运用。()
- 运用惩罚要做到“三要”（） A: 惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短 B: 惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短 C: 惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长 D: 惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
- 下列关于教育惩罚的观点不正确的是（）。 A: 教育中不能没有惩罚 B: 惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值 C: 惩罚只限于知过能改的行为 D: 多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚
- 惩罚和消退都会使行为发生的频率下降，但惩罚的不良作用更多些。