说课与备课的关系不正确的是（）单选题
C
举一反三
- 说课与备课的关系。
- 说明说课与备课的关系。
- 下面关于 “说课” 、 “备课” 和 “上课” 三者关系的说法中不正确的是____ A: 说课是一种教研活动 B: 说课和上课的对象不同 C: 说课在上课之前 D: 说课使备课更理性化
- 下列有关说课、备课与上课的关系不正确的是（ ）。 A: 说课与上课的对象相同，三者的实施状态也相同 B: 说课、备课、上课的次序不同，备课在前，说课在后，上课在最后 C: 说课、备课、上课的目的相同，都是为了更好的教学，使学生更容易接受教学内容 D: 无论说课还是备课，都同属于教研活动，都要接受课堂教学的检查
- 【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有: (4.0分) A. 说课是教研活动，备课属于教学活动 B. 说课是帮助老师认识备课规律，提高备课能力；备课是搞好教学设计，优化教学过程，提高课程能力 C. 说课是面向学生，备课是面向教师同行 D. 说课就是备好了课之后再背出来
内容
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下列是关于说课与备课不同点，说法正确的（
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备课与说课相比较，下面说法不正确的是______ A: 对象不同，备课是独立设计，说课面向教师、领导或专家 B: 目的不同，备课是形成教案，说课是研究、改进和优化备课 C: 要求不同，备课是教什么、怎么教，说课还要回答为什么这样教 D: 内涵相同，都是对教学问题的研究和反思
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说课按用途分：可分成 1 说课、教研性说课、 2 说课、主体性说课、 3 说课。 备课分 4 备课和 5 备课
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说课与备课的主要目的相同。（）
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下列选项中属于说课内容的有（）单选题 A: 说上课. B: 说说课. C: 说备课. D: 说教学程序.