选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。（)
举一反三
- 1～2岁的婴幼儿进行听说能力训练的方法主要是（） A: 帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练 B: 听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇 C: 丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练 D: 满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
- 育婴员喂食婴幼儿时，正确的做法是（） A: 给婴幼儿专用餐具和固定位 B: 随幼儿高兴，哪里进餐都行 C: 为眼饱婴幼儿，可追随幼儿活动着喂食 D: 喂食时可让幼儿看电视
- 为婴幼儿选择发展听说能力的图书，婴幼儿图书是指以（）为主体 A: 儿歌 B: 文字 C: 色彩 D: 图画
- 教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A: 婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B: 少说话 C: 婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D: 婴幼儿少躺在床上吃饭
- 婴幼儿的呼吸以腹式呼吸为主是婴幼呼吸系统的特点。()