下面哪种做法不利于“教师职业承诺”的提高()
A: 树立良好的学生观
B: 进行合适的教师生涯设计
C: 制定高标准的职业目标
D: 增强教师的归属感
A: 树立良好的学生观
B: 进行合适的教师生涯设计
C: 制定高标准的职业目标
D: 增强教师的归属感
举一反三
- 教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。 A: 教师职业道德志向 B: 教师职业道德品质 C: 教师职业道德个性 D: 教师职业道德意识
- 教师献身于教育工作的根本动力是（） A: 教师的职业认识 B: 教师的职业理想 C: 教师的职业收获 D: 教师的职业目标
- “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（ ） A: 教师与学生关系 B: 教师与教育事业关系 C: 教师与职业劳动关系 D: 教师与家长关系
- 为规范幼儿园教师职业行为，保障教师、幼儿的合法权益，制定《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。
- 制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的目的是（）。 A: 保障学生的合法权益 B: 保障家长的合法权益 C: 保障教师的合法权益 D: 规范教师职业行为