“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（ ）
A: 教师与学生关系
B: 教师与教育事业关系
C: 教师与职业劳动关系
D: 教师与家长关系
A: 教师与学生关系
B: 教师与教育事业关系
C: 教师与职业劳动关系
D: 教师与家长关系
C
举一反三
- “遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（） A: 教师与国家社会的关系 B: 教师与学生的关系 C: 教师与同事的关系 D: 教师与家长的关系
- （）的关系是各种教育关系中最基本的关系。 A: 教师与家长 B: 教师与教师 C: 教师与学生 D: 学生与学生
- 教书育人的职业道德强调，教师要实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。()
- 组织协调班级科任教师与学生关系的主要内容包括（ ）。 A: 促进科任教师与学生的相互了解 B: 培养科任教师与学生的情感认同 C: 正确处理科任教师与学生的矛盾冲突 D: 改变科任教师与学生的关系
- 教师礼仪规定了教师在教育教学活动中和工作、生活中怎样理（ ）的关系。 ①教师与学生②教师与学生家长③教师与教师④教师与社会⑤社会与学生⑥学生与家长⑦家长与家长
内容
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及()
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教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是（） A: 教师与教师之间的关系 B: 教师与学生之间的关系 C: 教师与学校领导之间的关系 D: 学生与学生之间的关系
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教师职业道德规范体系规范的四种基本关系有（）①教师与教育事业的关系②教师与受教育者（学生）的关系③教师与其他教师及教师集体的关系④教师与社会公众的关系 A: ②③④ B: ①②③ C: ①③④ D: ①②③④
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学校中最基本的人际关系是______。 A: 教师与领导的关系 B: 教师与同事的关系 C: 教师与学生的关系 D: 教师与家长的关系
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“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”所体现的教师与学生之间的关系是（） A: 教师与学生是交互主体的关系 B: 教师主导、学生主体的关系 C: 教师主体、学生客体的关系 D: 学生主体、教师客体的关系