下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
A: 图式原则
B: 同化原则
C: 顺应原则
D: 认识原则
A: 图式原则
B: 同化原则
C: 顺应原则
D: 认识原则
D
举一反三
- 下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。 A: A图式原则 B: B同化原则 C: C顺应原则 D: D认识原则
- 儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。 A: 图式原则 B: 同化原则 C: 顺应原则 D: 强化原则
- 在每个发展阶段中，皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。（)
- 认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中，( )是其中最基本的一环。 A: 组织原则 B: 学习原则 C: 同化原则 D: 异化原则
- 皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。（)
内容
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皮亚杰认知发展理论中认知发展的实质是什么?() A: 平衡,顺应,同化,图式 B: 图式,同化,顺应,成熟 C: 平衡,顺应,成熟,同化 D: 同化,图式,顺应,成熟
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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（） A: 图式、成熟、同化、顺应 B: 图式、同化、顺应、平衡 C: 成熟、同化、顺应、平衡 D: 图式、成熟、顺应、平衡
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皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（） A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
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下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。 A: 创造 B: 图式 C: 同化 D: 顺应
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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。（)