关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。 A: 图式原则 B: 同化原则 C: 顺应原则 D: 强化原则 儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。A: 图式原则B: 同化原则C: 顺应原则D: 强化原则 答案： 查看 举一反三 下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。 A: 图式原则 B: 同化原则 C: 顺应原则 D: 认识原则 下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。 A: A图式原则 B: B同化原则 C: C顺应原则 D: D认识原则 皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。（) 认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中，( )是其中最基本的一环。 A: 组织原则 B: 学习原则 C: 同化原则 D: 异化原则 在每个发展阶段中，皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。（)
