学生将所学的知识再用实验证明、写成报告、作出总结、与人讨论以及向别人讲解等，这属于______。
A: 多感官参与
B: 及时复习
C: 复习方式多样化
D: 合理分配复习时间
A: 多感官参与
B: 及时复习
C: 复习方式多样化
D: 合理分配复习时间
C
举一反三
- 用多种复习形式进行复习，如将所学的知识再用实验证明，写成报告、与人讨论以及向别人讲解等，这比单调重复更有利于理解和记忆。（)
- 学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。 A: 多感官参与 B: 合理分配复习时间 C: 复习方式的多样化 D: 及时复习
- 复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（） A: 及时复习 B: 合理分配复习时间 C: 分散复习与集中复习结合 D: 复习的方法要多样化 E: 运用多种感官参与复习
- 以下()不是复习的策略 A: 复习方式多样化 B: 只用优势感官参与复习 C: 掌握复习的“量” D: 及时复习
- 研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25％，通过听觉能力记住15％，如果将视觉和听觉结合起来是65％。这种促进记忆提高的方法是（）。 A: 多感官参与 B: 合理分配复习时间 C: 复习方式多样化 D: 及时复习
内容
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研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉能记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是（）。 A: 多感官参与 B: 合理分配复习时间 C: 复习方式多样化 D: 及时复习
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【单选题】艾宾浩斯遗忘规律表明应进行( )。 A: 多样化复习 B: 及时复习 C: 合理分配复习时间 D: 过度学习
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复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（） A: 及时复习 B: 合理分配复习时间 C: 分散复习与集中复习结合 D: 复习的方法要多样化 E: 深度回忆与反复识记结合
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如何利用遗忘规律有效、合理的组织复习？ A: 争取合理的安排复习时间 B: 不用及时复习 C: 整体复习与部分复习 D: 复习的形式多样化
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艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（）。 A: A多样化复习 B: B及时复习 C: C合理分配复习时间 D: D过度学习