下列关于接受式学习叙述错误的是（）。
A: 接受式学习不等于无意义的学习
B: 接受式学习不是机械性学习
C: 接受性学习可以形象的描绘为“你教我学、你说我做”
D: 在帮助幼儿获取系统的知识时，适宜用接受式学习
A: 接受式学习不等于无意义的学习
B: 接受式学习不是机械性学习
C: 接受性学习可以形象的描绘为“你教我学、你说我做”
D: 在帮助幼儿获取系统的知识时，适宜用接受式学习
C
举一反三
- （）是指幼儿在学习中主要通过言语呈现的方式来获取间接经验和理解知识的意义，进而接受系统的知识的活动设计模式。 A: 接受式学习 B: 体验式学习 C: 探究式学习 D: 合作式学习
- 中大班幼儿比较适合() A: 接受式学习 B: 探究式学习 C: 体验式学习 D: 合作式学习
- 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（） A: 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 B: 接受性学习、发现式学习 C: 意义性学习、机械性学习 D: 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
- 新课程提倡的学习方式有（ ）A．自主学习 B．合作学习C．探究学习 D．接受式学习 A: 自主学习 B: 合作学习 C: 探究学习 D: 接受式学习
- 接受式学习与发现式学习的关系是（）。 A: 接受式更好 B: 发现式更好 C: 二者互补
内容
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接受式学习的局限性表现在（)。 A: 接受式学习不利于培养学生的创新能力和探究精神 B: 接受式学习具有年级局限性和学科局限性 C: 接受式学习容易造成学生的片面发展 D: 接受式学习容易造成学习方式的单一，延缓学生思维和智力的发展
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根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（） A: A言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 B: B接受性学习、发现式学习 C: C意义性学习、机械性学习 D: D知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
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简述接受式学习与发现式学习的关系
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按照掌握知识的方法划分，学习包括接受式学习和能动式学习两种类型。
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以下哪项属于现代课程中学生学习方式（ ） A: 主动参与的接受式学习 B: 主动参与的探究式学习 C: 被动参与的接受式学习 D: 被动参与的探究式学习