思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（）。
A: 思想性
B: 人文性
C: 综合性
D: 实践性
A: 思想性
B: 人文性
C: 综合性
D: 实践性
举一反三
- 中国大学MOOC: 12.思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课具有（ ）
- 思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性 A: ①②④ B: ②③④ C: ①②③ D: ①②③④
- 《初中思想品德课程标准》（2011版）规定思想品德课程性质包括： A: 思想性 B: 人文性 C: 实践性 D: 综合性
- 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。 A: 实践性 B: 综合性 C: 人文性 D: 思想性
- 初中思想品德课程的性质是（ ）。 A: 思想性 B: 实践性 C: 人文性 D: 综合性