现代城市规划的理论主要基于三个来源：（______ ）、现代主义思潮和人文主义思潮。
理想主义思潮
举一反三
- 以托马斯主义哲学为理论依据，对当时的方兴未艾的实用主义和进步主义教育的理论和实践提出了批评的教育理论思潮是 A: 永恒主义思潮 B: 要素主义思潮 C: 新托马斯主义思潮 D: 现代人文主义思潮
- 西方文学发展自文艺复兴直至19世纪晚期，共经历了人文主义思潮、古典主义思潮、启蒙主义思潮、浪漫主义思潮、批判现实主义思潮、现代主义思潮
- 在与进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，“为60年代后美国的中、小学课程改革运动提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是（） A: 永恒主义思潮 B: 要素主义思潮 C: 新托马斯主义思潮 D: 现代人文主义思潮
- 现代西方哲学两大主要思潮是（）。 A: 科学主义思潮 B: 人本主义思潮 C: 人文主义思潮 D: 经验主义思潮 E: 认识“三分法”思潮
- 文艺复兴时期的西方哲学表现为两大思潮( )。 A: 神权主义思潮 B: 人文主义思潮 C: 唯心主义思潮 D: 唯物主义思潮
内容
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特别强调“新三艺”学习的教育思潮是（ ） A: 永恒主义教育思潮 B: 存在主义教育思潮 C: 现代人文主义教育思潮 D: 要素主义教育思潮
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现代西方哲学两大主要思潮是（）。 A: A科学主义思潮 B: B人本主义思潮 C: C人文主义思潮 D: D经验主义思潮 E: E认识“三分法”思潮
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19世纪两大文学思潮是指 A: 浪漫主义文学思潮 B: 批判现实主义思潮 C: 启蒙主义思潮 D: 人文主义思潮
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下列教育思潮中，（）教育思潮，奠基于对人性的理解和高扬之上。 A: 终身教育 B: 人本主义 C: 进步主义 D: 泛智主义
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现代欧美教育思潮中，提倡宗教教育的是（）。 A: 新托马斯主义 B: 永恒主义 C: 存在主义 D: 分析教育哲学