中学生喜欢背着老师和家长,与几位合得来的同学外出活动,这反映中学生在个性发展中()的特点
A: 自我意识
B: 情绪
C: 人际关系
D: 人格
A: 自我意识
B: 情绪
C: 人际关系
D: 人格
C
举一反三
- 体现尊重学生的美德,教师可以 A: 尊重学生的人格、尊严 B: 尊重学生的自主意识和主动性 C: 尊重中学生的心理发展特点和问题 D: 尊重、保护中学生的隐私
- 自我意识增强是中学生个性发展的特点之一。下面哪一项不属于中学生自我意识增强的表现?
- 沟通与合作包括:了解中学生,平等地与中学生进行沟通交流。与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。与家长进行有效沟通合作,共同促进中学生发展。协助中学与社区建立合作互助的良好关系。判断对错
- 中学生是在中学学习的,王英是在中学学习的,所以,王英是中学生。
- 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理;中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及()
内容
- 0
下面()对中学生心理发展描述是恰当的 A: 中学时代是个寻求榜样的年华 B: 中学生比小学生有更多的焦虑、抑郁等情绪体验 C: 恋爱心理辅导在中学生中非常重要 D: 中学时代是道德成长和急速社会化的阶段
- 1
自我意识增强是中学生个性发展的特点之一。下面哪一项不属于中学生自我意识增强的表现? A: 自我评价能力增强 B: 希望与同龄人结成“闺蜜”、“死党” C: 在心理上产生了“成人感” D: 自我分化
- 2
假设某研究者想调查全市中学生学习心理健康状况,该市共有400所中学,共320000名学生,这些中学分布在9个区县中,其中重点中学有40所,一般中学有320所,较差的中学有40所,现在要求从全市的中学生中抽取1600名中学生进行调查,以了解他们的学习心理健康状况,请设计一种取样方案。
- 3
按照埃里克森人格发展理论,要想促进中学生人格发展,教师应该重点发展学生的( )。 A: 自主性 B: 勤奋感 C: 主动性 D: 自我同一性
- 4
校园欺凌发生在()群体之间: A: 学生和学生 B: 老师和学生 C: 家长和学生 D: 老师和家长