日本的家庭教育传统可以概括为“四个重视”。分别是（）
A: A重视家庭礼仪教育
B: B重视意志品质的锻炼
C: C重视自主、自立能力的养成
D: D重视创新能力的培养
E: E重视女子孕期教育
A: A重视家庭礼仪教育
B: B重视意志品质的锻炼
C: C重视自主、自立能力的养成
D: D重视创新能力的培养
E: E重视女子孕期教育
举一反三
- 日本的家庭教育传统可以概括为“四个重视”。分别是（） A: A重视家庭礼仪教育 B: B重视意志品质的锻炼 C: C重视自主、自立能力的养成 D: D重视创新能力的培养 E: E重视女子孕期教育
- 现代教育与传统教育的区别在于（）。 A: 重视学习能力的培养 B: 重视实践能力的培养 C: 重视劳动品质的培养 D: 重视创新能力的培养
- 当代课程改革的共同发展趋势是（） A: 重视课程内容的现代化、综合化 B: 重视教育科学研究 C: 重视基础学科和知识的结构化 D: 重视能力的培养 E: 重视个别差异
- 当代课程改革的共同发展趋势是（）。 A: A重视课程内容的现代化、综合化 B: B重视教育科学研究 C: C重视基础学科和知识的结构化 D: D重视能力的培养 E: E重视个别差异
- 斯巴达教育重视军事技能教育但不重视女子教育。