人类认识事物的秩序是
A: 从整体到特殊再到整体
B: 从实践到感觉再到实践
C: 从特殊到普遍再到特殊
D: 从否定到肯定再到否定
A: 从整体到特殊再到整体
B: 从实践到感觉再到实践
C: 从特殊到普遍再到特殊
D: 从否定到肯定再到否定
举一反三
- 人类认识事物的秩序是() A: 从特殊到普遍再到特殊 B: 从实践到感性再到实践 C: 从同一到斗争再到同一 D: 从否定到肯定再到否定
- 事物的发展由肯定到否定再到否定之否定从形式看，这是（ ）
- 幼儿教育心理学经历了哪三个阶段（） A: 从实践到理念再到独立学科 B: 从理念到理论与实践相结合再到独立学科 C: 从理念到实践再到独立学科 D: 从实践到理论与实践相结合再到独立学科
- 一个完整的认识过程是（） A: 认识到实践，再到认识 B: 由实践到认识再到实践 C: 认识到实践 D: 实践到认识
- 以下认识过程中，最重要的阶段是（ ）。 A: 从实践到认识 B: 从认识到实践 C: 从感觉、知觉到表象 D: 从概念到判断再到推理