“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这副对联告诫人们( )
A: 要坚持适度原则
B: 要不失时机促成飞跃
C: 要重视量的积累
D: 要坚信前途是光明的
A: 要坚持适度原则
B: 要不失时机促成飞跃
C: 要重视量的积累
D: 要坚信前途是光明的
举一反三
- 一副对联写道：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏”。这副对联告诫我们（） A: 要用联系的观点看问题 B: 要不失时机地促成飞跃 C: 要重视量的积累 D: 要坚持适度原则
- “学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诉人们（）。 A: 要重视量变，不能忽视量变 B: 要坚持适度原则 C: 要充分重视内部矛盾 D: 要抓住主要矛盾
- “学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诫人们（） A: 要坚持适度原则 B: 有量变就必然引起质变 C: 要重视量的积累 D: 要一切从实际出发
- “学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要（ ）
- “学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这句话启示我们（） A: 要重视量的积累 B: 要抓住机遇，促成飞跃 C: 要重视意识的作用 D: 要对未来充满信心