在定性分析中，资料分类过程大致包括的三个步骤是（）
A: 现象分类、本质分类、核心分类
B: 现象分类、关系式分类、本质分类
C: 开放式分类、本质分类、核心分类
D: 开放式分类、关系式分类、核心分类
A: 现象分类、本质分类、核心分类
B: 现象分类、关系式分类、本质分类
C: 开放式分类、本质分类、核心分类
D: 开放式分类、关系式分类、核心分类
D
举一反三
- 资料分类是教育研究定性分析的过程之一，其大致包括的三个步骤是（） A: 开放式分类、封闭式分类和混合式分类 B: 开放式分类、关系式分类和核心分类 C: 统一式分类、灵活式分类和混合式分类 D: 分散式分类、集中式分类和核心分类
- 在教育研究的资料分类中，把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于（） A: 现象分类 B: 本质分类 C: 开放分类 D: 关系分类
- 中国人喜欢作本质分类还是关系分类?A.()本质分类()B.()关系分类
- 定性资料分类法大致有两种，其中一种方法是以事物的多种内在属性为标准进行分类。这种分类方法是指( ) A: 现象分类 B: 逻辑分类 C: 事实分类 D: 本质分类
- 关于垃圾分类问题，以下说法正确的是：（ ） A: 体现了从本质分类到现象分类的发展 B: 采用了单一性的分类标准 C: 完全是实用分类的结果 D: 体现了从现象分类到本质分类的发展
内容
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垃圾分类问题，体现了人们的认识从现象分类到本质分类的发展。（ ）
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数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。 A: 特征 B: 内因 C: 外部特征或外部联系 D: 表象
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下列资料分类中不属于现象分类的是（） A: 按资料的年代分类 B: 按资料的地区分类 C: 按学生的性别分类 D: 按教学模式分类
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数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。 A: A特征 B: B内因 C: C外部特征或外部联系 D: D表象
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生活垃圾分类的步骤是（） A: 分类投放、分类运输、分类收集、分类处理 B: 分类收集、分类投放、分类运输、分类处理 C: 分类投放、分类运输、分类处理、分类收集 D: 分类收集、分类处理、分类运输、分类投放