关于垃圾分类问题，以下说法正确的是：（ ）
A: 体现了从本质分类到现象分类的发展
B: 采用了单一性的分类标准
C: 完全是实用分类的结果
D: 体现了从现象分类到本质分类的发展
A: 体现了从本质分类到现象分类的发展
B: 采用了单一性的分类标准
C: 完全是实用分类的结果
D: 体现了从现象分类到本质分类的发展
D
举一反三
- 垃圾分类问题，体现了人们的认识从现象分类到本质分类的发展。（ ）
- 在定性分析中，资料分类过程大致包括的三个步骤是（） A: 现象分类、本质分类、核心分类 B: 现象分类、关系式分类、本质分类 C: 开放式分类、本质分类、核心分类 D: 开放式分类、关系式分类、核心分类
- 在教育研究的资料分类中，把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于（） A: 现象分类 B: 本质分类 C: 开放分类 D: 关系分类
- 简单枚举是属于（）。 A: 现象分类 B: 本质分类 C: 完全归纳 D: 不完全归纳
- 定性资料分类法大致有两种，其中一种方法是以事物的多种内在属性为标准进行分类。这种分类方法是指( ) A: 现象分类 B: 逻辑分类 C: 事实分类 D: 本质分类
内容
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数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。 A: 特征 B: 内因 C: 外部特征或外部联系 D: 表象
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关于垃圾分类的政治学观察，说法错误的是： A: 垃圾分类的快速普及需要政策的指导和行政的广泛干预； B: 垃圾分类需要全民参与； C: 垃圾分类的实施体现国家的发展远见； D: 任何一座城市随时都有垃圾分类处理的能力，只需要民众做好分类即可达成效果。
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数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。 A: A特征 B: B内因 C: C外部特征或外部联系 D: D表象
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中国人喜欢作本质分类还是关系分类?A.()本质分类()B.()关系分类
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关于高校加强垃圾分类的必要性，下列说法中正确的有（）。 A: 加强垃圾分类是师生履行公民责任的体现 B: 加强垃圾分类是高校建设绿色校园的抓手 C: 加强垃圾分类是深化国际合作的重要途径 D: 加强垃圾分类是高校做好绿色教育的关键