结合材料回答问题 材料1:1861年1月,恭亲王奕诉在《筹划清朝大计》中奏称:英、法在《北京条 约》订立后南撤,??所请尚以条约为据。是该夷并不利我土地人民,犹可以信义笼络……似与前代之事稍异”。??就今日之势论之:发(指太平军)、捻交乘,心腹之害也,俄国……肘腋之忧也,英国……肢体之患也。故灭发、捻为先,治俄次之,治英又次之”。“就目前计之。按照条约不使稍有侵越,外敦信睦……尚不致遽为大害”。此奏得到咸丰帝批准。 材料2:1862年,江西官员派人密访民众反洋教根由,受访百姓回答:“他要我们本地公建的育婴堂,又要我们赔他许多银子,且叫从教的来占我们铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步,他总是进一步,以后总不能安生,如何不与他拌命?”“官府绅士总是依他,做官的止图一日无事,骗一日俸薪,到了紧急时候,他就走了,几时顾百姓的身家性命!绅士也与官差不多,他有家当的也会搬去。受罪的都是百姓,与他何干?我们如今都不要他管,我们只做我们的事。” 材料3:1872年,李鸿章通过官督商办的形式创办起轮船招商局,规定该局平时运输官粮客货,战时装载援兵军火,在经营方面,除官款取息7厘、向朝廷“报效”之外,盈亏全归商认。该局很快受到英、美轮船公司巨大压力,最后于1893年和英国在华两大轮船公司订立“齐价合同”,规定彼此停止竞争,共同垄断沿海和长江航运。中法战争中,该局船只悬挂美国旗帜以避险。 (1)根据材料1分析清朝统治者在第二次鸦片战争后对待内忧外患的态度。 (2)材料2所揭示的反洋教斗争根源和不同社会阶层的立场是什么? (3)材料3反映出洋务派所办企业存在哪些问题?
举一反三
- 以下是一组洋务运动时期的言论: 材料1 曾国藩说:“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,勤远略。” 材料2 奕说:“就今日之势论之,发捻交乘,心腹之患也。俄国壤地相接,有蚕食上国之志,肘腋之患也。英国志在通商,暴虐无人理,不为限制则无以自立,肢体之患也。故灭发捻为先,治俄次之,治英又次之。” 材料3 冯桂芬说:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国强富之术。” 请回答: (1)曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么? (2)参考材料2.3,说明洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么? (3)结合材料1.2.3,说明洋务派办洋务的目的何在?
- 阅读下列材料:阅读下列材料: 材料一 “不期修古,不法常可。”“世异则事异,事异则备变。”《韩非子·五蠹》 材料二 “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。”“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。”《韩非子·人主》请回答:(1)以上两则材料出自于何人之口?(2)他是什么时期的人物?(3)他是哪家学派的集大成者?(4)以前我们学过有类似思想的改革家是谁?(5)材料一反映的是什么思想?(6)材料二的主张是什么?(7)材料一、二反映的思想代表哪个阶级的利益和要求?
- 以下四句话中,没有歧义的一项是______。 A: 告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员 B: 告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备 C: 告诉他,我们要阅读材料,请他安静 D: 告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来
- 奕认为,太平天国、捻军等农民起义是“心腹之害”,俄国是“肘腋之忧”,英国是“肢体之患”,所以,“灭发(指太平天国)、捻(捻军)为先,治俄次之,治英又次之”。“探源之策,在于自强。自强之术,必先练兵”,表明洋务派兴办洋务事业的目的是()(2.0分)
- 阅读下列材料回答问题材料一民为贵社稷次之君为轻材料一是谁的名言他属于哪个学派他的主要思想是什么