一位老师在讲《死海不死》这篇课文时，是这样做的：先在一只装有淡水的小玻璃缸，放入一只鸡蛋，鸡蛋沉入水底；然后放入一条小鱼，小鱼自由游动。最后往玻璃缸中加食盐，并搅拌，鸡蛋渐渐浮到水面，小鱼慢慢死去。由此导入《死海不死》。这位老师运用了导入法
举一反三
- 一位老师在讲《死海不死》这篇课文时，是这样做的：先在一只装有淡水的小玻璃缸，放入一只鸡蛋，鸡蛋沉入水底；然后放入一条小鱼，小鱼自由游动。最后往玻璃缸中加食盐，并搅拌，鸡蛋渐渐浮到水面，小鱼慢慢死去。由此导入《死海不死》。这位老师运用了（ ）导入法。 A: 实践（表演）导入法 B: 实物（观察）导入法 C: 实验（演示）导入法 D: 身边的实例导入法
- 圆柱形玻璃鱼缸，底面直径20厘米，把里面的一条小鱼捞出来后水面下降2厘米，后又放入一条大鱼，水面上升3厘米，大鱼比小鱼的体积大___立方厘米．
- 在一杯水中放入一个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底向水中撒盐鸡蛋慢慢浮了上来，这是因为（）。 A: 鸡蛋变轻了 B: 鸡蛋受到的浮力变大 C: 盐把鸡蛋抬起来了 D: 以上答案都不对
- 玻璃缸,长8dm,宽5dm,搞4dm,装有水深2dm.如果放入一快棱长为2dm的正方体铁块,缸里的水会上升多少分米?
- 鱼缸里有7条大鱼,小鱼的数量是大鱼的2倍,小鱼和大鱼一共有()条。