交互是教学的生命线,教学交互是一种促进知识理解、技能掌握的基本教学事件。( )
对
举一反三
内容
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教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。 A: A导入技能 B: B启发技能 C: C提问技能 D: D引导技能
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（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
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媒体是所有教学交互的平台和载体，媒体的（）特性是所有教学交互的基础。 A: 交互 B: 实时 C: 多样 D: 复杂
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美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是( )。(0.3) A: 促进学生理解学科的基本结构 B: 促进学生提高学业成绩和技能 C: 促进学生理解和掌握新知识 D: 促进教师进行更优的教学设计
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交互式电子白板中的“交互”等同于教学“交互”。( )