______是在学期教学工作计划的基础上，针对学期教学工作中的某一教学单元而进行的教学设计。
A: 学期教学设计
B: 水平教学设计
C: 单元教学设计
D: 课堂教学设计
A: 学期教学设计
B: 水平教学设计
C: 单元教学设计
D: 课堂教学设计
举一反三
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
- 中学化学教学设计最宏观的层次是 A: 课程教学设计 B: 学期教学设计 C: 单元教学设计 D: 课时教学设计
- 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。 A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
- 根据现代基础教育的教学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面,分别是( ) A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 C: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 D: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
- 是指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。 A: 体育课堂教学设计 B: 体育单元教学设计 C: 体育学期教学设计 D: 体育水平教学设计