下列关于本校法的表述，正确的有（）。
A: 通读校样时常采用本校法
B: 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C: 本校法主要用于校异同
D: 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E: 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A: 通读校样时常采用本校法
B: 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C: 本校法主要用于校异同
D: 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E: 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A,D,E
举一反三
- 下列关于本校法的表述，正确的有（） A: 通读校样时常采用本校法 B: 采用本校法应通过查阅文献做出是非判断 C: 本校法主要用校异同 D: 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E: 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
- 下列关于本校法的表述，正确的有（） A: A通读校样时常采用本校法 B: B采用本校法应通过查阅文献做出是非判断 C: C本校法主要用校异同 D: D本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E: E本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
- 下列关于本校法的表述，错误的是（）。 A: A本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题 B: B现代校对的通读检查采用的就是本校法 C: C本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用 D: D本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
- 关于本校法的说法，正确的有（）等。 A: 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 B: 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C: 运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断 D: 运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样 E: 本校法是在通读校样时采用的方法
- 通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。 A: 对校法 B: 本校法 C: 读校法 D: 他校法
内容
- 0
关于本校法，下列说法中正确的有（） A: 这是在通读校样时采用的方法 B: 要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题 C: 须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断 D: 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 E: 须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对
- 1
通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。 A: A对校法 B: B本校法 C: C读校法 D: D他校法
- 2
下列关于本校法的表述，正确的有（）。 A: 须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断 B: 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C: 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 D: 这是在通读校样时采用的方法 E: 须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对
- 3
本校法指的是（）。 A: 依照原稿对照校样进行校对 B: 对稿件“前后互校”发现内在矛盾 C: 利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对 D: 通过推理分析做出是非判断
- 4
本校法又称版本校。()