发现科技问题的途径包括（）。 A: 从学习工作中发现问题 B: 从文献空白点发现问题 C: 从要素重组中发现问题 D: 从交叉思考中发现问题
发现科技问题的途径包括（）。 A: 从学习工作中发现问题 B: 从文献空白点发现问题 C: 从要素重组中发现问题 D: 从交叉思考中发现问题
【单选题】人类解决问题的一般顺序是( ) A. 发现问题 分析问题 解决问题 B. 解决问题 发现问题 分析问题 C. 分析问题 发现问题 解决问题 D. 发现问题 解决问题 分析问题
【单选题】人类解决问题的一般顺序是( ) A. 发现问题 分析问题 解决问题 B. 解决问题 发现问题 分析问题 C. 分析问题 发现问题 解决问题 D. 发现问题 解决问题 分析问题
“问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
“问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
可以从哪些角度提升发现问题的能力？（） A: 发现习以为常的问题 B: 发现正在发生的问题 C: 发现因追求理想而产生的问题 D: 预见可能发生的问题
可以从哪些角度提升发现问题的能力？（） A: 发现习以为常的问题 B: 发现正在发生的问题 C: 发现因追求理想而产生的问题 D: 预见可能发生的问题
绩效经营分析的目标是（） A: 发现问题 解决问题 B: 发现问题 分析问题 解决问题 C: 分析问题 解决问题 D: 发现问题 分析问题
绩效经营分析的目标是（） A: 发现问题 解决问题 B: 发现问题 分析问题 解决问题 C: 分析问题 解决问题 D: 发现问题 分析问题
问题解决的思维过程包括（） A: 发现问题、提出假设、验证假设、分析问题 B: 提出假设、验证假设、发现问题、分析问题 C: 发现问题、分析问题、提出假设、验证假设 D: 分析问题、发现问题、提出假设、验证假设 E: 提出假设、发现问题、分析问题、验证假设
问题解决的思维过程包括（） A: 发现问题、提出假设、验证假设、分析问题 B: 提出假设、验证假设、发现问题、分析问题 C: 发现问题、分析问题、提出假设、验证假设 D: 分析问题、发现问题、提出假设、验证假设 E: 提出假设、发现问题、分析问题、验证假设
任何一个企业都存在问题点，企业在发现问题点时，应当（） A: 责备和惩罚员工 B: 立即掩盖问题 C: 宣扬“发现问题有功”的理念，鼓励员工发现更多问题 D: 以上都不正确正确
任何一个企业都存在问题点，企业在发现问题点时，应当（） A: 责备和惩罚员工 B: 立即掩盖问题 C: 宣扬“发现问题有功”的理念，鼓励员工发现更多问题 D: 以上都不正确正确
发现问题与解决问题技能的关键是什么？（） A: 发现问题 B: 了解问题 C: 理解问题 D: 分析问题
发现问题与解决问题技能的关键是什么？（） A: 发现问题 B: 了解问题 C: 理解问题 D: 分析问题
解决问题的基本过程是（）。 A: 发现问题—理解问题—提出假设—检验假设 B: 发现问题—研究问题—提出假设—检验假设 C: 发现问题—提出假设—理解问题—检验假设 D: 研究问题—发现问题—提出假设—检验假设
解决问题的基本过程是（）。 A: 发现问题—理解问题—提出假设—检验假设 B: 发现问题—研究问题—提出假设—检验假设 C: 发现问题—提出假设—理解问题—检验假设 D: 研究问题—发现问题—提出假设—检验假设
问题解决的基本过程是______。 A: 发现问题→理解问题→提出假设→检验假设 B: 理解问题→发现问题→提出假设→检验假设 C: 提出假设→发现问题→理解问题→检验假设 D: 提出假设→理解问题→发现问题→检验假设
问题解决的基本过程是______。 A: 发现问题→理解问题→提出假设→检验假设 B: 理解问题→发现问题→提出假设→检验假设 C: 提出假设→发现问题→理解问题→检验假设 D: 提出假设→理解问题→发现问题→检验假设